Ortografía

Cada semana trabajaremos una norma ortográfica diferente.



LCL.3.11.1. Mejora y muestra interés por el uso de la lengua desarrollando la creatividad y la estética en sus producciones escritas, fomentando un pensamiento crítico y evitando un lenguaje discriminatorio. (CCL, CSYC, CAA). LCL.3.12.1. Aplica los conocimientos de las categorías gramaticales al discurso o redacciones propuestas (lectura, audición colectiva, recitado, dramatizaciones, etc.) generando palabras y adecuando su expresión al tiempo verbal, al vocabulario y al contexto en el que se emplea, utilizando el diccionario y aplicando las normas ortográficas para mejorar sus producciones y favorecer una comunicación más eficaz. (CCL, CAA).

Para ello realizaremos la siguiente rutina

• Dictado de unas 125 palabras
• Actividades usando el texto del ejercicio:
• Ordenar alfabéticamente
• Dividir en sílabas algunas palabras marcadas del texto.
• Señalar sílaba tónica de las palabras marcadas.
• Indicar número de sílabas y posición de la sílaba tónica.
• Indicar los diptongos e hiatos.
• ¿Qué norma ortográfica estamos trabajando con este dictado?
• Localizar las palabras de la norma ortográfica trabajada.

A continuación os presentamos la secuenciación de los contenidos que trabajaremos en ortografía:

• Sílaba tónica y átona
• Sílaba tónica y átona: Agudas, llanas y esdrújulas
• Diptongos e hiatos
• Palabras con B o V
• Signos de puntuación: el punto y la coma
• Signos de puntuación: los dos puntos y el punto y coma
• Palabras con y sin H
• Palabras con G o J
• Palabras con Y o LL
• Palabras con C, Z y S
• Palabras con Z, con C o con CC
• Palabras con C, con Q o con K
• Palabras con X o con S

Enlaces de interés para trabajar la ortografía

• Guía rápida de ortografía
• Juegos de ortografía interactiva (WEB Aplicaciones Educativas)
• Reglas de ortografía
• Rincón del maestro
• ENLACE
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• (dictados de Educación primaria)
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