Felices Fiestas

Desde estas líneas quiero felicitar a todos mis niños y niñas de 5º C. A todos esos Ladrones y Ladronas de palabras que día a día me enseñan y me muestran que se puede hacer una escuela mejor y de mayor calidad. A ellos que día a día hacen que me esfuerce en intentar ser la mejor versión de mí misma.

Muchas gracias a todos mis SOLES

Para ello he encontrado estas magníficas felicitaciones que en cierta forma también me definen y os dedico con todo mi cariño.

En primer lugar la MÚSICA la cual me acompaña durante toda mi vida

Árbol de Navidad Musical

Mi rol de maestra de lenguaje me encanta, por lo que os planteo esta felicitación lingüística.

Felicitación navideña lingüística

Y por último me encantan las TIC y cualquier carracho electrónico
 a excepción de aspiradoras, microondas, lavadoras...

Os animo a hacer una felicitación JIBJAB (aplicación móvil)

O esta aplicación llamada BISTRIPS

Nos vemos pronto

PIRÁMIDE EMOTION

Gracias a la idea de nuestro profe David (English Teacher), tanto 5º B como 5º C tenemos la misma "tarta-arco iris" en clase.

Está hecha durante los recreos gracias a las manos voluntarias de un grupo de nuestra clase. La han creado con trozos de cartulina de colores pegadas sobre un papel continuo blanco.  Para conservarlo y que no se estropee lo hemos forrado con plástico adhesivo transparente. Así podemos pegar y despegar de él todos nuestros "NICK".

Los NICK son EMOTICONOS que hemos trabajado a través de nuestro Programa PEDE.

Tras la realización de esta especie  "tarta" se ha iniciado toda una actividad de motivación e inclusión que forma gran parte de nuestra vida @en_clase. 

Todos hemos empezado nuestra gran carrera desde la parte baja de la tarta (color verde) y vamos ascendiendo poco a poco. Cuando logremos llegar a la parte más alta "CAMPEONES/AS" nuestra carrera vuelve a comenzar, pero anotaremos las vueltas que vamos dando en un gráfico de barras.

Pero... ¿cómo lograr el ascenso en esta tarta?

• Ayudando a algún compañero o compañera.
• Prestándonos voluntarios para cualquier tarea o responsabilidad.
• Haciendo alguna tarea, trabajo o ejercicio extra y compartiéndolo con el grupo.
• Teniendo una gran idea o proponiendo soluciones a problemas que surjan en clase.

Siempre trabajaremos en base a la "disciplina positiva" pero... 

• Si en clase ocurre algún conflicto que no se resuelva adecuadamente los implicados o implicadas bajarán un puesto en la tarta.
• Cada sesión tenemos tres posibilidades de "interrupción" si ocurriese una cuarta anécdota también retrocederemos un puesto en nuestra carrera.

Diccionarios de Ciencias

Hemos iniciado una nueva andadura aunque los documentales aún están por terminar.
Vamos a trabajar los DICCIONARIOS.

Durante esta semana hemos repasado el uso del diccionario de aula y hemos iniciado el trabajo del diccionario online y el Diccionario de la Real Academia Española.

Hoy hemos andado "enfrascados" con los correos electrónicos.

En la siguiente presentación podrás ver el trabajo que hemos realizado y el que nos falta por realizar aún.

Vídeo Diccionario Escolar

Publish at Calameo

Con los diccionarios vamos a aprender además a:

• Enviar email con archivos adjuntos.
• Usar buscadores de información e imágenes.
• Crear presentaciones online con G-Presentaciones.

Vamos a crear un DICCIONARIO DE SCIENCE

Cada alumn@ realizará 4 palabras usando el vocabulario trabajado tanto en Social Science y Natural Science. Aquí os presentamos el inicio de lo que será una gran aventura.

Este trabajo será abordado por las áreas de Social and Natural Science, Art, English y Lenguaje, por lo que trabajaremos de forma conjunta los maestr@s Emilio, David y Mar.